-
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127028895
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd
- Förlag
- Natur & Kultur Allmänlitteratur
- Utgivningsår
- 1991
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Kartonnage
- Vikt
- 320 g
- Språk
- Svenska
9127028895 -
Handbok i grupparbete
Häftad bok.
Mycket gott skick. Natur och Kultur 1981. 164 sidor. Häftad. Ägarstämpel.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9127010791
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1981
- Språk
- Svenska
9127010791 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127014754
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1984
- Språk
- Svenska
9127014754 -
Handbok i grupparbete
Häftad bok. Stockholm : Natur och kultur. 1981.
Gott skick. Namnad, nött omslag.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127010791
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1981
- Språk
- Svenska
Stockholm : Natur och kultur 9127010791 -
Familjeterapi
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1995. 398 sidor.
Gott skick. Dedikation på titelbladet. Omslaget ojämnt blekt samt läsveck på ryggen.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144469119
- Titel
- Familjeterapi
- Författare
- Ulf Wallin - Ulf Korman - Per A Gustafsson - Per Kronvall - Kristina Engman - Carl-Erik Flodmark - Torsten Ohlsson - Bill Petitt - Marianne Cederblad - Ingegerd Wirtberg - Kenjiro Sato - Magnus Ringborg - Peter Währborg - Britta Liljegren
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 550 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Ytterligare författare: Harry Korman, Martin Söderquist
Studentlitteratur AB 1 9789144469119 -
Handbok i grupparbete
Inbunden bok. Stockholm : Natur och kultur. 1984. 165 sidor.
Mycket gott skick. Ägarsignatur. överstrykningar i tusch finns.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127014754
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1984
- Språk
- Svenska
Stockholm : Natur och kultur 9127014754 -
Handbok i grupparbete
Häftad bok.
Mycket gott skick. Natur och Kultur 1981. 164 sidor. Häftad. Namnteckning.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9127010791
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1981
- Språk
- Svenska
9127010791 -
Handbok i grupparbete
Mycket gott skick. Vad man bör tänka på för att arbetet ska ge bästa resultat. Natur och kultur 1981 165s Häftad ISBN 91-27-01079-1 Några understrykningar ,Mycket gott skick.,9127010791, … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127010791
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1981
- Språk
- Svenska
9127010791 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127014754
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1984
- Språk
- Svenska
Stockholm : Natur och kultur 1 9127014754 -
Marte meo and coordination meetings: MAC. Coo...
Häftad bok. Argos/Palmkrons Förlag. 2013. 185 sidor.
Nyskick. Soft-cover. New book.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789189638259
- Titel
- Marte meo and coordination meetings : MAC
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd
- Förlag
- Argos/Palmkrons Förlag
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 185 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 149 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- English
- Baksidestext
- In the early 1990s two sets of experiences coincided and eventually resulted in the development of Marte Meo and Co-ordination Meetings (MAC). The first concerned my experience of inter-agency effectiveness in Sweden. In my work as an external supervisor and trainer in my hometown I often came across the same children, but in different professional contexts. They and their families had been referred to different agencies and the reason for the referral was often a teacher who expressed her concern about the child s development. The school often described these children as having interaction and learning problems. It was also common that the agencies to whom the children were referred the Social Services, Child Guidance Clinics, agencies for children with special needs etc. did not share the school s definition of the problem. This was sometimes true even for the child s parents. However, the general consensus from the professionals was that the family should receive some form of help, and that this work would then (hopefully) result in the child performing better in school. It could also be that the different agencies disagreed in their evaluation of the seriousness of the child s problem or whose responsibility it was to help. More than once I witnessed schools and other agencies criticise each other, each of them often questioning the way in which the other defined and carried out their professional responsibilities. This kind of experience strengthened the conviction that there must surely be a fairly simple and practical way for the agencies created by society in order to protect and ensure children s safety and development to co-operate more effectively, and use their resources and knowledge in a more co-ordinated fashion. Another clearly observed pattern was that when the parents of the child did not share the professional s view of the child s need for support, the resulting conflict often stopped the child from receiving any kind of support. A short history 0-titel-innehall-x.indd 7 2013-02-11 19.01 8 The second was coming into contact with and learning the videobased model named Marte Meo. I helped introduce Marte Meo into Sweden in the late eighties and although at that time nothing was known (more than anecdotal evidence) regarding the effectiveness of the model, it quickly became apparent that there was a great deal of interest to implement it in different professional settings. A colleague and friend Professor Kjell Hansson constantly reminded me about the lack of evidence, and in particular what he said was my lack of responsibility in introducing a model whose effectiveness was unknown. His friendly pressure was very helpful, and the decision was made to research the model and its effectiveness. These two sets of experiences were the starting point of what later became MAC. One of the core ideas that form the foundation of MAC is that the child can be offered help in that context where her problem is first observed and identified in this case, the school. In practice, this means that when the school seeks contact with parents, it is to ask for their consent so that the teacher can get extra help in the classroom to better support their child. Succeeding experience has shown that few parent turns down this offer. In the early stages of planning a pilot-project it became apparent that some kind of social construction a story or narrative that could be accepted by all parts was needed to keep the system of school and parents co-ordinated, and create a co-operative frame. Such a frame would help elicit the parents blessing in the school s attempt to support their children, and offer the school a rationale that would justify the extra expenditure of time and energy in the classroom. The idea of how this should happen in practice was initially rather foggy, and it proved to be a stroke of luck to invite psychologist Ulf Axberg, Ph. D. to help with the creation of this part of the project. He brought both theoretical and practical clarity with him, and researched the work, and eventually wrote his doctoral dissertation on the project. Kjell Hansson has continued to offer his invaluable collaboration during MAC s development over time, as well as to the ongoing research designed to determine its effectiveness. He has been a constant discussion partner and has given constructive feedback throughout the writing process. Ingegerd Wirtberg
Argos/Palmkrons Förlag 9789189638259 -
Marte meo och samordningssamtal : MOS. Samarb...
Häftad bok. Argos/Palmkrons Förlag. 1 uppl. 2014. 187 sidor.
Nyskick. Limmat mjukband. Förlagsny.
FRI FRAKT inrikes
- ISBN
- 9789189638310
- Titel
- Marte meo och samordningssamtal : MOS : samarbete för att stödja barns utveckling
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd
- Förlag
- Argos/Palmkrons Förlag
- Utgivningsår
- 2014
- Omfång
- 187 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 145 x 210 mm Ryggbredd 11 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Kort historik I början av 1990-talet möttes erfarenheter från två olika områden och gav så småningom upphov till "Marte Meo och samordningssamtal" (MOS). För det första var det mina erfarenheter av hur samarbetet mellan olika verksamheter fungerade. I mitt arbete som verksamhetshandledare träffade jag ofta samma barn, men i olika professionella sammanhang. Barnen och deras familjer hade hänvisats till olika verksamheter och bakom detta fanns ofta ofta en pedagog som uttryckte sin oro för barnets utveckling. Skolans beskrivning av de här barnen var vanligtvis att de hade problem i samspel med andra och inlärningssvårigheter. Det var också vanligt att de verksamheter som barnen hade hänvisats till - socialtjänsten och barn- och ungdomspsykiatrin - inte definierade problemet på samma sätt som skolan. Detsamma gällde ibland också barnets föräldrar. Däremot var personalen i de olika verksamheterna överens om att familjen borde få någon form av hjälp, och att den insatsen - förhoppningsvis - skulle leda till att barnet skulle klara sig bättre i skolan. Det hände också att man personalen inom de olika verksamheterna hade olika åsikter om hur allvarligt barnets problem var eller om vems ansvar det var att hjälpa till. Fler än en gång blev jag vittne till hur skolor och andra verksamheter kritiserade varandra och ifrågasatte de andras sätt att definiera och hantera sitt professionella ansvar. Dessa erfarenheter stärkte övertygelsen att det måste finnas ett relativt enkelt och praktiskt genomförbart sätt för dessa verksamheter - som samhället har skapat för att garantera barnens trygghet och utveckling - att samarbeta effektivare och samordna sina resurser och kunskaper bättre. Ett annat tydligt mönster var att om barnets föräldrar inte delade de professionellas syn på barnets behov av hjälp, uppstod ibland en konflikt som ofta ledde till att barnet inte fick något stöd alls. För det andra var det de möjligheter jag såg att stödja barn, föräldrar och pedagoger i samband med att jag kom i kontakt med den videobaserade modellen Marte Meo. I slutet av 80-talet hjälpte jag till att introducera Marte Meo i Sverige, och trots att man då inte visste något om modellens effekt, annat än genom anekdoter, stod det snabbt klart att det fanns ett stort intresse för att implementera metoden i olika professionella sammanhang. En kollega och vän, professor Kjell Hansson, påminde mig ständigt om bristen på evidens och i synnerhet om det ansvarslösa i att introducera en modell vars effekter var okända. Hans vänskapliga påtryckningar var till stor hjälp och ledde till beslutet att genomföra en vetenskaplig undersökning av modellen och dess effekter. Dessa båda erfarenheter var utgångsläget för det som senare blev MOS. En av grundtankarna för modellen är att barnet kan erbjudas hjälp i det sammanhang där problemet först observerades och identifierades, i detta fall skolan. I praktiken betyder detta att skolan kontaktar föräldrarna för att be om deras tillåtelse, så att läraren kan få extra stöd i klassrummet för att hjälpa deras barn bättre. Enligt vår erfarenhet tackar få föräldrar nej till ett sådant erbjudande. I ett tidigt planeringsstadium av ett pilotprojekt visade det sig att det behövdes någon form av social konstruktion, en berättelse som alla parter kunde acceptera, för att samordna systemet skola/föräldrar och skapa en samarbetsfrämjande ram. En sådan ram skulle göra det lättare att samordna föräldrar och lärare i sina ansträngningar att stödja det enskilda barnet. Idén om hur detta skulle ske i praktiken var inledningsvis gaska vag, men när leg.psykolog Ulf Axberg inbjöds att hjälpa till med utformningen av denna del av projektet, blev det en lyckoträff. Han tillförde både teoretisk och praktisk klarhet till arbetet, studerade det vetenskapligt och skrev så småningom ett vetenskapligt arbete om arbetet, detta ingick i hans dokorsavhandling(Axberg m.fl.,2006). Kjell Hansson fortsatte att bidra med ett ovärderligt samarbete under utvecklingen av MOS och i samband med forskningsarbetet för att utvärdera modellens effekt. Han var en ständig diskussionspartner och konstruktiv kritiker under skrivprocessen. Det med stor saknad jag skriver att Kjell Hansson hastigt avled i mars 2013. Ingegerd Wirtberg
Argos/Palmkrons Förlag 1 9789189638310 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127010791
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1981
- Språk
- Svenska
Natur och kultur 9127010791 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914446911x
- Titel
- Familjeterapi
- Författare
- Ulf Wallin - Ulf Korman - Per A Gustafsson - Per Kronvall - Kristina Engman - Carl-Erik Flodmark - Torsten Ohlsson - Bill Petitt - Marianne Cederblad - Ingegerd Wirtberg - Kenjiro Sato - Magnus Ringborg - Peter Währborg - Britta Liljegren
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 398 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 550 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Ytterligare författare: Harry Korman, Martin Söderquist
Studentlitteratur AB 1 914446911x -
- ISBN
- 9127014754
- Titel
- Handbok i grupparbete
- Författare
- Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa
- Förlag
- Stockholm : Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1984
- Språk
- Svenska
9127014754
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Handbok i grupparbete Wirtberg, Ingegerd Inbunden. 1991. Natur & Kultur Allmänlitteratur 1 ex 80 SEK
Handbok i grupparbete Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa Stockholm : Natur och kultur 6 ex från 35 SEK
Handbok i grupparbete Wirtberg, Ingegerd - Petitt, Bill - Wiking, Philippa 1984. Stockholm : Natur och kultur 5 ex från 48 SEK
Familjeterapi Ulf Wallin - Ulf Korman - Per A Gustafsson - Per Kronvall - Kristina Engman - Carl-Erik Flodmark - Torsten Ohlsson - Bill Petitt - Marianne Cederblad - Ingegerd Wirtberg - Kenjiro Sato - Magnus Ringborg - Peter Währborg - Britta Liljegren Häftad. Studentlitteratur AB 2 ex från 72 SEK
Marte meo and coordination meetings : MAC Wirtberg, Ingegerd Häftad. 2013. Argos/Palmkrons Förlag 1 ex 165 SEK
Marte meo och samordningssamtal : MOS : samarbete för att stödja barns utveckling Wirtberg, Ingegerd Häftad. Argos/Palmkrons Förlag 2 ex från 125 SEK